Programowanie klasy, konstruktor, destruktor

Question

Witam, mam do szkoły do zrbienia 3 zadania do których nie mam pojęcia jak się zabrać. Proszę o pomoc i z góry dziękuje. Polecenia sa następujące

Zadanie 1

Utwórz klasę ciagArytmetyczny zawierającą:

• dwa pola do zapamiętania pierwszego wyrazu i różnicy
• konstruktor bezparametrowy tworzący ciąg stały o pierwszym wyrazie równym 0.
• konstruktor z dwoma parametrami, które zostaną przypisane do pól klasy.
• destruktor, który wyświetli komunikat „Obiekt zniszczony”.
• funkcję do wyznaczania n – tego wyrazu ciągu. Wartość n ma zostać podana jako parametr.
• funkcję do wyznaczania sumy n wyrazów ciągu. Wartość n ma zostać podana jako parametr.
• funkcję badającą monotoniczność ciągu. Funkcja ma zwrócić wartość 1, gdy ciąg jest rosnący, 0 gdy stały i – 1 gdy malejący
• funkcję wyświetlającą podaną jako parametr ilość wyrazów ciągu.

Utwórz kod programu, który sprawdzi działanie klasy i wszystkich jej funkcji.

 

Zadanie 2

Utwórz klasę ciagGeometryczny zawierającą:

• dwa pola do zapamiętania pierwszego wyrazu i ilorazu ciągu
• konstruktor bezparametrowy tworzący ciąg stały o pierwszym wyrazie równym 1.
• konstruktor z dwoma parametrami, które zostaną przypisane do pól klasy.
• destruktor, który wyświetli komunikat „Obiekt zniszczony”.
• funkcję do wyznaczania n – tego wyrazu ciągu. Wartość n ma zostać podana jako parametr.
• funkcję do wyznaczania sumy n wyrazów ciągu. Wartość n ma zostać podana jako parametr.
• funkcję badającą zbieżność szeregu geometrycznego. Funkcja ma zwrócić 1, gdy jest zbieżny, 0 gdy nie jest zbieżny.
• funkcję wyświetlającą podaną jako parametr ilość wyrazów ciągu.

Utwórz kod programu, który sprawdzi działanie klasy i wszystkich jej funkcji.

 

Zadanie 3

Utwórz klasę prostopadłościan, zawierającą:

• trzy pola do zapamiętania wymiarów prostopadłościanu
• konstruktor bezparametrowy do utworzenia sześcianu o boku 1,
• konstruktor z trzema parametrami, które zostaną przypisane do pól klasy
• destruktor, który wypisze na ekranie komunikat „Obiekt zniszczony”
• funkcję wyznaczającą objętość prostopadłościanu
• funkcję wyznaczającą pole powierzchni prostopadłościanu
• funkcję wyznaczającą długość przekątnej prostopadłościanu

Utwórz kod programu, który sprawdzi działanie klasy i wszystkich jej funkcji.

 

Comments

Cześć.

mam do szkoły do zrbienia 3 zadania do których nie mam pojęcia jak się zabrać

Co znaczy "nie mam pojęcia jak się zabrać"? Musiałeś mieć przerabiane te tematy, jeśli wymaga się od Ciebie wykonania tych zadań.

Proszę o pomoc i z góry dziękuje.

Jakiego typu pomocy oczekujesz? Z góry mówię, że nie dajemy gotowców (i ostrzegam osoby które chciałyby takowego tutaj zostawić). Pokaż z czym konkretnie masz problem, a Ci pomożemy.

---

Najlepsze jest to, że zadania są tak jasno sformułowane, że po prostu musiałbyś mieć gdzieś dany przedmiot w szkole i go w 100% zlać albo być amebą umysłową.

---

po prostu musiałbyś mieć gdzieś dany przedmiot w szkole i go w 100% zlać albo być amebą umysłową.

Odrobinę szacunku do drugiego człowieka, CenterPL. :)

---

Polecam lekturę regulaminu:

Zadając pytanie Pasjonat zobowiązany jest do przestrzegania następujących zasad:

...

zabronione jest proszenie o gotowe rozwiązanie danego zadania/problemu,

...

---

Odrobinę szacunku do drugiego człowieka, CenterPL. :)

draghan, to nie była obelga, równocześnie być może źle skontruowałem komentarz, chodziło mi o to, że zadanie jest tak proste, że przy elementarnej wiedzy zdobytej na lekcji nie ma problemu aby to samemu napisać. 

Nie mniej jednak jeśli autor wątku poczuł się urażony to przepraszam serdecznie :)